Ich habe am Wochenende mit dem Material zu einem Nomenkoffer begonnen. Die Materialien werden in der nächsten Zeit entstehen und meine anderen Materialien ergänzen (danke für den Tipp an eine eifrige Blogleserin).

Wir haben vor knapp zwei Wochen mit der Schreibschrift begonnen - mittlerweile können wir die Buchstaben I U und E. Die Kids sind voller Begeisterung dabei, und das wollen wir nun ausnutzen und möglichst zügig die Buchstaben lernen.

Wir benutzen das Schreibschrift Lernheft von Hefte helfen und nebenbei natürlich Arbeitsblätter und allerlei Übungen  im Heft.

Im Klassenzimmer ist es Herbst geworden. Im Kunstunterricht haben wir Sonnenblumen aus Tonpapier gebastelt.

Letzte Woche haben wir aus Zeitungspapier ein Zeichenblatt als Hintergrund beklebt. Danach haben die Kinder einen Apfel selbst vorgezeichnet und ihn dann mit Motivpapier (gerissen) beklebt. Sieht ganz nett aus.

In der ersten Doppelstunde (wir halten unseren Werkunterricht 14tägig geblockt in der zweiten Schulstufe) haben wir aus Filz mit Schablone ein Tier gemacht. Die Lehrerin musste mit der Lochzange die Löcher machen, weil das Teil für die Kinder viel zu schwer geht.

Danach haben die Kids 20cm lange Stücke Wolle abgeschnitten (gleich nochmal Lineal und Messen wiederholen) und damit die Mähne geknüpft. 

Sicher könnte man die Kinder das Teil auch selbst auf die Tasche aufnähen lassen, wenn sie etwas Geschick haben. Ich habe meinen Zweitklässlern die Arbeit abgenommen, damit wir nicht lauter aus Versehen zugenähte Taschen haben.

Aus den Lehrmittelperlen habe ich in Bildnerische Erziehung diese Idee umgesetzt.

Hab mir schnell noch Material für die Tafel gemacht (wird laminiert und mit Magnetplättchen auf der Rückseite versehen). Ich werde es am Anfang im Mathe-Unterricht und vor allem auch im Mathe-Förderunterricht verwenden.