Im textilen Werken haben heute die ersten Kinder das neue Werkstück beendet - wir haben Knöpfe angenäht (auf dünnem Jeansstoff ausgeschnitten in der Form eines Herzens). 

Die Knopf-Packung in  6 verschiedenen Farbtönen von TEDI um nur 1,99 € pro Stück war super dafür. 

Nachdem die Kinder genug Knöpfe angenäht hatten, haben wir ein zweites Herz ausgeschnitten und wie beim Apfelkissen zusammengenäht, ausgestopft, gestülpt und zugenäht. Auch wenn das eine oder andere Herz eher wie ein Mond oder ein Bumerang aussieht, hatten die Kinder doch sichtlich Stolz auf ihr Werk.

Nachdem es Abfragen für die Pausenregeln gegeben hat (ich habe sie in ähnlicher Form gesehen und mir mich nachgebastelt und adaptiert), stelle ich sie schnell online.

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Die 5. Woche war irgendwie der Hammer. Eigentlich sind wir ja (obwohl ich das gar nicht mag!!!) im Schulstress. Am Freitag war Mathe-Schularbeit, nächste Woche Theorieprüfung für den Fahrradführerschein und Deutsch-Schularbeit und die Woche darauf praktische Radfahrprüfung. Das führt dazu, dass wir echt ausgelastet sind (sowohl Schüler als auch ich). 

Leider hat die Woche dann echt hammermäßig schlecht gestartet, weil sich gleich 5 Lehrer/Schüler über miserable Aktionen von Kindern meiner Klasse beschwert haben. Und so blieb mir gar nichts Anderes übrig, als trotzdem vor allem das Thema "Gemeinschaft", "Pausenregeln" und "gutes Benehmen" aufzunehmen. Ich habe mir im Zaubereinmaleins das Paket "Schimpfwortfreie Zone" runtergeladen. Die Ausgabe für den Zugang hat sich schon vor Jahren rentiert!

Dazu habe ich mir 4 Plakate mit unseren alten/neuen Pausenregeln gemacht. 

Richtig nett ergänzt hat das Ganze das Zauberbüchlein aus dem Drachenstübchen mit den Magischen Zauberworten. Das ist so toll - die Kinder haben die Hausaufgabe die ganze Woche nette Worte zu sammeln, die sie verwenden oder die ihnen gegenüber verwendet werden. 

Und siehe da - manche Kinder haben richtig toll "nette Wörter" gesammelt und ich wurde super freundlich jeden Tag begrüßt und verabschiedet. Hoffe es bleibt jetzt eine Weile ruhig.

Gott sei Dank konnten wir uns in der zweiten Wochenhälfte wieder aufs Lernen konzentrieren und haben die erste Schularbeit in Mathematik hinter uns gebracht. Außerdem haben wir ein zweites Mal fürs Radfahren geübt und fleißig an unserer Personenbeschreibung für nächste Woche gefeilt. Ansonsten üben wir in Deutsch fleißig die "Vergangenheit" (Perfekt) und das Erkennen von Prädikat und Subjekt.

Das zweite Lese-Reaktionsspiel beschäftigt sich mit verschiedenen Bewegungen (alle Wörter werden in der Vergangenheit mit "sein" gebildet)

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Wir haben diese Woche begonnen, die Vergangenheit zu wiederholen. Im Internet gibt es ja haufenweise Lese-Reaktionsspiele zu verschiedensten Themen - ich habe mir eins mit ziemlich regelmäßigen Verben gebastelt.

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Es werden sicher noch zwei Varianten ( ich bin …. / unregelmäßig) folgen.